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考场10大答题细节及应对处理策略

作者:   发布时间:2015-08-06 18:57:54   浏览次数:1940

      由四步解题樊瑞军www.miaoshashuxue.com整理编写
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  我们说:细节决定成败,尤其在高考的考场中更是如此,因为我们将要通过一次的考试来检验三年的学习成果;所以关注考试中的每一个细节是我们成功的必要条件;
不是每一次的努力都有收获,但是每一次的收获必须付出努力,这是一个不公平不可逆的命题。
一.发卷前的15分钟
   
在考试发卷前15分钟,考生需要重点调整心态,尽快进入考试角色,不需要再考虑成败、得失,摆好文具,擦干净眼镜,增强信心,保持心态平静;如果你任然感觉心理高度紧张,先缓缓地吸气,意想着吸进的空气经鼻腔一直到小腹内;在吸气的同时,小腹慢慢鼓起,鼓到最大限度略作停顿,然后小腹回收,意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔,最后慢慢地、均匀地从口中呼出。呼气的同时,心中默念次数 “l……”;第二次仍重复上述过程,与此同时心中默念“2……”。如此反复做10次左右,时间约为l分钟,情绪就会镇静一自若。
二.发卷后的5分钟
  一般当考生拿到试卷后,考试的正常答题时间还没有开始,所以考生此时先不必着急答题,可先写好姓名和准考证号等,然后再整体感知试卷,注意要重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目,切忌把注意力集中在生题难题上,然后再对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致匡估,做到心中有数,这样会给我们在心理上有一个积极的作用,同时能够初步稳定考生情绪,提振我们的考试信心;如果一开始就埋头对具体题目作思考、解答,正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。
三.答题时间分配
   
考试中的时间分配对于考试成功的意义不言而语;一般而言,考场中时间的分配有三种:(1)按试题的分数配比分配时间。即将考试的时间长度除以试卷的总分,然后按废题目的分值,确定所需时间。(2)按题型自身的特点分配时间。第种方法有它存在的合理件,但在真正的考试中,只按这种方法做,那不仅是机械的,而且是行不通的。因为,不同的题型有不同的特点,要具体情况具体对待。I卷以客观题为主,可相应少安排点时间;Ⅱ卷以主观题为主,可多分配些时间。思维量少、要求低的,少花时间;思维量大、要求高的,可多费些时间.书写量少的,少占点时间;书写量大的,安排的时间要宽裕点。(3)按题的难易程度分配时间。遇到熟题和难度较低的题目,可少花些时间,生题和难度大的,多分配些时间。先做容易的、把握性较大的题目,后做需要思考、有难度、把握性不那么夫的题目。这就要求拿到试卷后,对试卷要进行整体感知,以便合理地安排考试时间。当然,难题所花的时间只能相对长些,因为考试时阃有限,不能困为在思考难题时费时过多而影响其他题目的完成。
四.答题的正常程序
   由于各学科的特点有所不同,但一般的答题都可分为四个步骤:(1)审题,理解题目条件和要求;(2)回忆和重现有关知识;(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构;(4)表达解题过程,呈现题目答案。
 
审题时一般需要将问题进行解剖,将比较复杂的综合题进行分解,分解成若干部分,找出已知条件和未知条件之问的关系,将题目所涉及到的各个知识点进行相关联系,挖掘潜在条件和知识之间的内在联系。
  做题时要先易后难,先做中档题,最后做综合题;或者先做自己擅长的题,最后再集中精力去做难题。要避免静不下来,心神不定,不知从哪个题目做起,误了时间或者在某一题上花过多的时间,影响做其他题目。要做到会多少答多少,即使是没有把握也要敢于写,碰碰运气也无妨。在标准化考试中,敢于猜测的考生有时也会取得较好的分数。

五.答题注意事项
 
一般而言,像高考这样的规范程度极高的考试,卷面往往没有多余的信息,材料的副标题、试题后面的注解,都是帮助你答题的有效信息,切切不可忽视。遇到有字数限制的题目,要先筛选答题要点,再组织推敲语言,以免本末倒置,挂一漏万。
  审题时注意四步直译法的运用,关注题干上有关肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词,以及公式、定理的正确运用,

   
写答案时注意:审视卷面答题的部位,估计将题目解答完大致需要多少空间,统筹安排解题过程的布局,这样既可避免出现在所给的部位写不下的情况,又可以使解题过程清晰,卷面整洁、美观。
六.如何把握薄弱学科与优势学科
   
对于优势学科考生一般会自我感觉较好,心理上不惧怕;特别需要提醒的是,当遇到自己的长项科目试题比较容易时,你要格外认真对待,因为这对你来说可能不是件好事。经验告诉我们,长项科目的试题偏难些,更有利于你发挥自己的优势。
  而
对于自己的弱科,需要树立信心,放下包袱,挖掘潜力;优势与劣势都是相对而言的,从考试结果看,弱科并不就是你的低分科目,考前不要老是想着下一门是自己的弱项,就怕考不好,患得患失,心绪不宁,这反而给自己加重了思想包袱优科不优、弱科不弱的情况年年都有,而心理状态是十分重要的一个因素。
七.做题技巧(文字题与选择题)略

八.草稿纸的合理使用
 1.
要充分合理规划。对于理科科目,要规划好草稿纸空间,在草稿纸上尽量标明按照题目序号,以便及时的检验。即使是文科科目,如作文写作、政治或历史论述题的解答,也有必要先在草稿纸上列出基本要点,这有助于写作、答题的完整和连贯。另外,草稿纸还可用来检测笔尖粗细和颜色深浅。个别考生平时考试和作业有喜欢在纸上画画写写的习惯,这时草稿纸正好满足了考生的这方面需要。2,要注意节省。通常情况下,一场考试只发给每位考生一张草稿纸,因此考生要合理地利用,并注意节省着用。当然遇到的确因个别理科科日考题量大、演算复杂等特殊情况,经主考同意可以加发草稿纸。3,根据规定,考试结束后草稿纸必须留下。因此考生不要轻易丢弃草稿纸,更不可把草稿纸带出考场。
九.考场中的意外情况处理
  1.时间不够或时间多余
  考生在考场上发现时间少,一般会出现紧张,你首先需要做的是调整紧张心态,可以这样安慰自己:“我已经做了这么多了,剩下的毕竟是少数,我做得慢,自然准确率就高。”“我来不及,别人也会是这样的。  
  整体看一看没有做的题目,以及难易程度,各题的分值,如果做需要多长时间。接着根据所剩的时间来安排,正常情况是先做容易的、花时间少的题目,如果题目的分值比较高,又是自己能做的,那要首先考虑将它做出来。发现时间来不及时,往往还剩一两道甚全两三道大题目,这时最忌讳的是按顺序在一道题目上花大量的时间去思考,这样常常是这一道没有做出来,而容易的题目连看都没来得及看,以致吃了大亏。
   
采取的最佳方案:每道题目中,将你一下子就能做出来的部分都做一做,这样花时间少,而且卷子是按步给分,你会在很短的时间内得比较多的分。如果做完这些还有较多时间,再依次做相对容易的题目。倘若剩下的是想一时半会儿也做不出的题目,要学会放弃,将剩下的时间用来检查,将更有利于你得分。

   考试有多余时间时,1.检查有没有遗漏题目,2.检查题干的要求有没有看错 3.认真比较题目与平时做的相似的 4多加思考当初做起来特别顺利的题目,注意是否有陷阱 5.从其他角度考虑第一遍答题时不是太有把握的题目 6.认真检查答题卡。
 2.题目做错
  发现题目做错了不妨先放下笔,用30秒至l分钟的时间,让自己的心绪稍事平静。然后认真查找分析出现错误的原因。一般而言,考试时会出现四类错误:(1)全盘皆错;(2)局部错误;(3)过程出错;(4)结果错了。
  全盘皆错,往往是看错了题目,特别是混淆了题干上诸如肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词。也可能是对题目所设置的情境理解错了,以致用错了公式和定理。局部错误在解答文科的主观题时出现的可能性较大,如分论点不能受中心论点统率,将相似的题目的要点杂糅进答案等。过程出错,如理科题目的计算、推导证明的过程出错,文科主观题阐述时中途易辙,列举的材料游离中心等。结果错了,主要是计算错误和归纳出错误的结论。
  3.遗漏问题
考试时遗漏问题大致可归为两类:1试卷难度系数,在整体感知试卷时发现有一两道难题,以至于在整个做题过程中,难题的阴影挥之不去,小问题的遗漏就在所难免,相反,试卷难度系数低,题目做得顺手时,思路会特别敏捷畅达,当思维的速度超过书写的速度时,小问题遗漏的危险就会出现。当试题有一定的长度、一题多问时,遗漏问题的情况也很常见。
2.印制版面,印制在一页的末尾和换页的开头处的小问题容易被遗漏;题型转换处的题目易被遗漏,
  如果能将平时的每次练习都视作考试,每次考试又等同于平时练习,就能平和从容地应对考试中可能出现的各种情况。
  4.监考操作不规范
 监考操作不规范,正常情况下是不会发生的,万一发生了该怎么办?
可以明确地向监考老师提出。比如考试过程中监考老师总是来回走动。而且声音很大
;监考老师喜欢站在你旁边,看你的试卷等等。你可以举手示意并提醒监考老师,明确表达你的要求。万一不可更改,就要善于尽快调整自己,调节的方法有:闭目休息一分钟,将外界的干扰也看作考试的内容,“考抗干扰的能力,我也应该突一份满意的答卷”;可以嚼一块口香糖,计自己放松,使自己尽快进入答题的专注状态,那样就不会注意外界的干扰了;可以这样想:老师总是看自己的卷子,要知道他并不认识我,只是想关心一下试卷的内容,没有必要过多地在意。心中要时时想着:“我是来考试的,其他与我无关。”

  5.卷面不整洁
  卷面整沽,能够给阅卷老师带来愉悦的心理,以至影响到你的主观题的判分,要养成想好了再下笔的习惯,不能没作思考就下笔,发现不对就擦,擦的次数多了卷面就不整洁了。思考好了再下笔,还能够根据答案的长短,安排字体的大小、字与行之间的间距等,避免不够写,或书写过于紧密,答案堆在上面一点点地方等不美观现象的出现:如果书写错误已经发生,小段的可以用橡皮擦干净,再重新书写;有些错误尤其是大段的错误在卷的情况下,不一定用橡皮擦,可以正确地使用删除号,将原有的错误删除,再重新做答案,那样卷面还会清楚、整洁。
  6.答题卡或试卷破坏
 
考生如小小心损坏了考试卷子或答题卡,应立即向监考老师报告,征得监考老师同意后,调换考场的备用试卷或备用答题卡。考生拿到调换后的试卷和答题卡后,不要急于答题,首先应按最初的要求在试卷和答题卡上写下(填写)姓名、考号,最后再认真核对一遍,以防漏填、错填或错写漏写。当然,考生在整个高考中应小心谨慎,尽可能避免损坏试卷和答题卡的事情发生,因为这种情况不仅会耽误你正常的答卷时间,还会或多或少地影响到你的心理。如果是在考试中途尤其是考试即将结束时发生这样的事就更麻烦了,即使得到监考和主考的同意更换答题卡,因要重新抄填答题卡上的内容,会直接影响答题的时间,给你造成因时间紧张导致的紧张等不良情绪。
  7.遇到模棱两可问题
  模棱两可通常由两方面的原因导致:1.是心理过于紧张2.是基础知识不扎实,此时要反复比较,从比较中区分慨念,找出相似概念间的区别和联系,同时要认真细致。
  一般情况下,这些模棱两可的概念不是难在概念本身的艰涩、深奥,而主要侧重于考查学生对相近或相似概念的区分与辨别,即通常说的知识比较。只要认真细致,学会比较,即使平时基础稍微欠缺的考生,也能做好。

  8.考场迟到
 
1.克制自己,尽可能地减轻或消除紧张心理。2.进入考场入也后,先稳定一下自己的情绪,不妨作几次深呼吸,待心情稍稍平静后,在试卷和答题卡上的相应位置填上姓名、准考证号等(这一点请考生务必记住)。3.集中精力,抓紧答题。自进入考场,尤其是开始答卷后,不要再去想迟到的事,也不要因迟到而怨天尤人,而应定下心来,排除干扰,全神贯注抓紧时间去答题。在此我们也再次提醒家长和考生,考前应对各种可能会出现的偶发因素或特殊情况要有足够的估计,并作出相应的措施,以避免考生迟到这类事情的发生。
  9.答题时身体不适
 
考生在考试过程中突感身体不适,常见的情况有头晕、恶心、肚子疼、中暑等。如果这类情况不是很严重,考生可自我调节一下紧张心理,或稍事休息,或用自备的清凉油等防暑用品轻轻涂擦;如情况没有好转或感觉更加不适,应立即向监考老师报告,由监考老师通知保健医生作紧急处置。
  一般处置办法:
1.根据考生病情,经医生诊断,就在考场原地紧急处置,这种做法既解决了问题,又基本不影响考生继续进行考试 2.经医生观察诊断,必须离开考场作紧急处置。考生遇到这种情况千万不要隐瞒不报,这不仅会贻误治疗时间,最终还会因为不能坚持而致你造成不可弥补的损失。另外,一旦发生这种情况,考生也不要紧张,要以平静的心态继续投人考试.把影响减小到最小程度。
  10.同场考生影响
 
同一考场考生的考试表现会对自己会带来直接或间接的影响。如有的考生提前交卷,有的考生窃窃私语,有的考生因习惯性的动作而发出连续不断的声音等,作为同一考场的考生,尽量不要受这些影响,应按照你事先确定的高考策略和思路做好自己的事。当有同学提前交卷时,你不要因此而紧张,应继续答卷或复审试题。当同考场考生主动与你说话甚至暗示给予关心时,你完全可以不予理睬,若该考生继续纠缠,你应主动报告监考老帅。如同一考场学生有不良的习惯动作,对你造成干扰和影响时,你也要报告监考老师,由监考老师提醒该考生,以消除对你的影响。
十.考试后的特殊情况处理
  如何完成不同门类的考试之间的思维转移并及时集中,是影响考生能否正常发挥的关键问题。许多考生考完一门课程之后,思维不是马上转入下门课程的预热,而是急于找别人对答案,发现自己答案与别人答案不符或自己答案有错误后又懊悔不已。结果,不仅思维不能迅速转入埘下一门科目的应试准备状态,而且心情也受到严重的消极影响。  
 
恰当的做法是:马上把它完全放下,思维和情绪完全离开对这门课程的负担,并全而转入对后一门课程的预热。心理学研究证明,许多困难问题的解决,依赖于高思维激活水平,而高思维激活水平需要在思维经过一定时间的预热后才能获得。如果一个考生从出考场开始,思维就转入下一门课程的考试,可以使思维在相对的知识和解决问题的技能上获得一段时间的预热,到考试开始时,思维就可以处于更高的活跃水平,从而使有关问题的解决更加迅速和顺利。与不能顺利完成思维转移的学生相比,及时的思维转换和预热,实际上就成了促进考生正常发挥、增强竞争力的优势。








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